Praxis für Lernberatung München | Kerstin Poffo | Praktische Pädagogin

Dumme Kinder
gibt es nicht.

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VERKANNTES GENIE?

Der Bettnässer bekommt mit 7 Jahren noch eine Windel. Dem Legastheniker wird schnell ein Attest ausgestellt.

Die Ursache wird aber nicht behoben.

Unsere Arbeit beschäftigt sich nicht mit Diagnosen und Symptomen, sondern mit dem Kind, so wie es ist.

Denn dumme Kinder gibt es nicht.

Was unsere Eltern sagen

Ich bin auf den Aushang für das Abendseminar „Lernblockaden erkennen und auflösen“ in Kirchheim aufmerksam geworden. Erst war ich skeptisch, denn ich dachte es würde sich um so eine Art Nachhilfe handeln.

Zusammen mit einer Freundin bin ich dann aber hingegangen und war positiv überrascht. Meine Tochter hatte Probleme mit Rechtschreibung und verwechselte bzw. verdrehte oft Buchstaben und Zahlen – ein flüssiges Lesen war ebenfalls nicht möglich. Die Schule meiner Tochter hatte mir schon geraten, sie auf Legasthenie testen zu lassen.

Im Vortrag habe ich dann erfahren, dass es sich um eine Rechts-Links-Blockade handelt. Wir haben dann gemeinsam die entsprechenden Übungen täglich trainiert, und es ist so schnell besser geworden – ich konnte es selbst kaum glauben. Auch die Lehrerin war total verblüfft.

Jetzt können wir uns die Testung auf Legasthenie Gott sei Dank sparen. Danke Kerstin!

G. Seifert

Dank dir und deiner Hilfe macht unser zwölfjähriger Sohn endlich nicht mehr ins Bett! Alle meinten dass sich das in der Pubertät „verwächst“, aber es hat sich rein gar nichts geändert – bis wir bei dir waren. Sowohl wir als auch unser Sohn haben extrem darunter gelitten. Einfach mal bei einem Freund zu übernachten – da war nicht dran zu denken.

Schon nach einigen Tagen haben sich positive Effekte gezeigt und nach 3 Monaten, in denen wir täglich die von dir aufgetragenen Übungen gemacht haben, war er bereits komplett trocken.

Seitdem hat sich auch sein Verhalten verändert, er ist weniger angespannt und nicht mehr so aggressiv – auch seine Schulnoten waren plötzlich besser. Ich bin dir so dankbar, was du für uns getan hast ist unbezahlbar.

A. Schnörer

Eigentlich bin ich wegen meiner Flugangst zu dir gekommen, fast hätte ich meinen Urlaub abgesagt. Stress mit meinem Partner hatte ich deswegen auch, wie man sich vorstellen kann.

Vorher war ich schon seit einigen Monaten beim Psychologen in Behandlung – gebracht hat es aber leider nichts.

Bereits nach der ersten Sitzung bei dir war das Fliegen kein Problem mehr – und viel mehr noch – meine anderen Ängste, von denen ich dir gar nichts erzählt habe, weil sie mir peinlich waren, waren plötzlich auch weg. Angst vor verdorbenem Essen, vor Dunkelheit und Zahnarzt – das ist vorbei.

Endlich kann ich entspannt und stressfrei leben und ich fühle mich wie ein neuer Mensch. Tausend Dank!!!

I. Maier

Unsere Tochter Anna sollte nach dem Einschulungstest in die Sonderschule. Wir sind aus allen Wolken gefallen – denn wir hatten immer gedacht, dass das Vorschulprogramm unseres Kindergartens ausreichend wäre.

Wir haben uns sehr allein gelassen gefühlt, niemand fühlte sich für uns zuständig oder konnte uns helfen. Wir haben dann auf Rat einer Freundin beschlossen, unsere Tochter ein Jahr länger in den Kindergarten gehen zu lassen und haben deinen Vorschulkurs besucht. Durch deine tolle Arbeit, in der auch ich ganz viel gelernt habe, war die Einschulung gar kein Problem mehr. Anna hat jetzt große Freunde am Lernen und auch ihr Verhalten ist plötzlich viel unkomplizierter.

Danke, dass es dich gibt!

K. Weser

Wir wurden schon im Kindergarten darauf aufmerksam gemacht, dass „etwas mit unserem Sohn nicht passt“. In der Grundschule dann die Diagnose ADHS. Schule war nur mit einem Schulbegleiter möglich, unser Sohn konnte weder richtig schreiben noch lesen. Mein Mann hat sich geschämt, ich habe mir Vorwürfe gemacht. Er sollte dann von der zweiten zurück in die erste Klasse – sogar von Sonderschule war schon die Rede. Dank Kerstin ist jetzt alles anders! Erst sie hat erkannt, was die Ursache war. Als ich schwanger war, bin ich krank geworden und musste die letzten Wochen liegen. Was für negative Auswirkungen das auf die Wahrnehmung und Gleichgewicht unseres Sohnes hatte, habe ich erst jetzt verstanden. Seit wir die Übungen machen, hat sich schon vieles gebessert – er ist ruhiger, konzentrierter und auch seine Medikation konnte ich reduzieren.

B. Gerich

Seit einiger Zeit arbeite ich mit Frau Poffo in der Art zusammen, dass ich Kinder und Jugendliche, die ich in meiner Beratung habe, zu Frau Poffo weiter verweise, wenn diese Lernprobleme haben.

Ich werde regelmäßig von Eltern dieser Kinder angerufen, die mir mitteilen, wie erfolgreich Frau Poffo auf dem Gebiet der Beseitigung von Lernblockaden arbeitet. Die Arbeit von Frau Poffo ist als Grundlage für meine weitere Arbeit zum Thema Stressmanagement sehr wertvoll und ich möchte die Zusammenarbeit nicht mehr missen.

Frau Poffo ist immer eine gute Ansprechpartnerin und die Gespräche mit ihr sind sehr interessant und aufschlussreich. Ich kann Frau Poffo weiterhin allen empfehlen, die Lernblockaden und -störungen haben und ich bedanke mich für die wunderbare Zusammenarbeit.

L. SöderMutter aus Bamberg

Wir waren mit unserem Sohn Maxi bei dir – und ich bin immer noch froh, dass wir diesen Schritt gegangen sind. Eine Freundin hat dich empfohlen – sie war bereits mit ihren beiden Töchtern bei dir. Maxi war ein sehr verschlossenes, ruhiges Kind – manchmal hatte man das Gefühl, er hört gar nicht, was man ihm sagt. Als wäre er geistig abwesend oder würde einen absichtlich ignorieren. Die Lehrerin hat sich schon persönlich angegriffen gefühlt und meinte, er würde das nur aus Trotz machen. Maxi konnte sich aber kaum dran erinnern, dass sie überhaupt mit ihm geredet hatte. Ich war schon total verzweifelt, er machte keine Hausaufgaben oder wusste gar nicht, das welche auf waren. Ich musste jeden Tag bei den anderen Müttern anrufen und fragen. Seit wir bei dir sind, wird es immer besser – er ist aufmerksam, fleißig und konzentriert. Wo wären wir nur ohne dich!

S. Rupert

Wir haben dich im Sommer dieses Jahres mit unserem Sohn Johannes in Deiner Praxis aufgesucht, um seinen Schulproblemen auf die Spur zu kommen und etwas dagegen zu unternehmen.

Du hast Dich sehr eingehend und eindringlich mit Johannes auseinander gesetzt und ihm einige Übungen aufgetragen, die er dank deiner klaren Worte gewissenhaft durchgeführt hat.

Schon nach wenigen Wochen des Übens konnten nicht nur wir eine Veränderung im Verhalten unseres Sohnes feststellen. Auch Außenstehenden ist aufgefallen, dass er aufmerksamer und zugänglicher geworden war.

Das Schuljahr wäre nur durch ein Wunder noch zu retten gewesen – das war nicht unser Ziel. Aber die letzten Prüfungen wurden von Johannes mit größerer Ruhe und größerem Erfolg abgelegt, als vor der Beratung durch Dich.

I. HerzogKinesiologin

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bei 90 % aller Klienten.
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Erfolgsquote*
Bewegungsübungen
Passend zu dem Problem, dass Sie haben.
Erfolge
sind meist schon nach wenigen Tagen bemerkbar!

Der Bettnässer bekommt mit 7 Jahren noch eine Windel. Dem Legastheniker wird schnell ein Attest ausgestellt. Die Ursache dieser Probleme wird aber nicht behoben. Diese liegen meist im Unterbewusstsein – sogenannte neurologische Blockaden.

Sie werden durch unangemessenen Stress erzeugt – ausgelassene Bewegungen in der frühen Kindheit (Bauchlage, Krabbeln), Kaiserschnitt/ eingeleitete Geburt oder traumatische Ereignisse.

Die Auswirkungen sind ganz unterschiedlich: ADHS, Aggressionen, Ängste, Bettnässen, Dyskalkulie, Konzentrationsschwäche, Legasthenie, Schlafstörungen oder auch Ticks. Eigentlich Schul- und Verhaltensprobleme aller Art.

Während andere diese Probleme einfach als gegeben und unlösbar hinnehmen, weiß ich, was sie tun müssen, damit sich das Problem löst.

Denn meine Arbeit beschäftigt sich nicht mit Diagnosen und Symptomen, sondern mit dem Kind, so wie es ist.

Und mit den passenden Übungen und regelmäßiger Wiederholung konnte ich bisher jedem helfen, der es wollte.

Denn dumme Kinder gibt es nicht.

*100 % aller Klienten konnten wir bis heute helfen. Erste Veränderungen machen sich innerhalb von wenigen Tagen bemerkbar. Eine Lösung garantieren wir bei täglicher Erledigung der aufgetragenen Übungen!

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Praktische und pädagogische Ansätze zu Lernproblemen und Verhaltensauffälligkeiten.

Aktuelle Abendseminare für Eltern

DUMME KINDER GIBT ES NICHT!

Konzentriertes Lernen ist abhängig von der effektiven Zusammenarbeit beider Gehirnhälften und der Schulung der Sinne, des Gleichgewichts und der Wahrnehmung. Alle Kinder benötigen diese Grundlagen für ihren Schulerfolg.

Leistungsdruck, Angst, geringes Selbstvertrauen, Bewegunsdefizite und negative Umwelteinflüsse sind Auslöser für Konzentrations- und Lernblockaden.

Evolutionspädagogik - Lernblockaden erkennen und auflösen

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Verwechselt ihr Kind Buchstaben und Zahlen? Hat es Schwierigkeiten beim Lesen oder Schreiben? Sind Textaufgaben ein Buch mit 7 Siegeln? Ist es ungeschickt und geht gewissen Tätigkeiten immer wieder aus dem Weg?

Mithilfe der pädagogischen Kinesiologie helfe ich Ihnen die Blockaden ausfindig zu machen und zu lösen!

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DIE 7 SICHERHEITEN, DIE KINDER BRAUCHEN!

Jeder Mensch durchläuft 7 Entwicklungsstufen oder die 7 Sicherheiten. Fehlende Bewegungen – wie als Baby auf dem Bauch zu liegen oder als Säugling zu robben – können zu Blockaden im Unterbewusstsein führen.

Deren Folgen – Verhaltensauffälligkeiten oder Schulprobleme – machen sich erst später bemerkbar.

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Oft werde ich gefragt

Wie läuft eine Lernberatung ab?

Beim ersten Termin beurteile ich, auf welcher Entwicklungsstufe sich Ihr Kind befindet und welche Schwierigkeiten sich dadurch ergeben – natürlich gebe ich Ihnen gleich konkrete Lösungen an die Hand. Also Tipps zum Reagieren auf bestimmte Verhaltensweisen und vor allem Bewegungsübungen, um die Blockaden zu lösen.

Wie oft muss ich die Übungen mit meinem Kind machen?

Am besten täglich etwa 5 bis 10 Minuten. Nur durch ständiges Wiederholen und Üben bilden sich im Gehirn stabile und schnelle Verknüpfungen! Seien sie sich bewusst, dass wenn die Übungen nur sporadisch oder gar nicht stattfinden, keine Verbesserung einsetzen kann.

Wie oft muss ich kommen?

In der Regel brauchen die Kinder 2 bis 4 Termine in der Lernberatung. Ausnahmen sind natürlich bei schweren Fällen möglich, aber selten.

Kann ich mein Kind dazu überreden?

Überreden ja – zwingen nein. Es ist wichtig, dass das Kind freiwillig und mit einer guten Grundeinstellung zu den Terminen kommt. Nur der, der selbst etwas verändern will kann es auch umsetzen.

Welche Erfolgsquoten gibt es?

Die ersten „Erfolgserlebnisse“ merken viele schon nach einigen Tagen. Mit regelmäßiger Übung steigern sich die positiven Effekte – das spiegelt sich sehr häufig bereits bei den nächsten Prüfungen nieder, aber auch im Verhalten. Wichtig dabei ist es, dass der Lernberater den Weg aufzeigt – laufen muss das Kind alleine.

Wenn es so einfach ist, warum macht es dann nicht jeder?

Diese Frage wird mir häufig gestellt. Viele verkennen die Effekte, die Bewegung auf unser Gehirn hat. Immer mehr Studien zeigen mittlerweile auf, dass Bewegung und Intelligenz eng verknüpft sind. Vor allem das Gleichgewicht spielt hier eine enorme Rolle. Ist der Körper im Gleichgewicht, ist es auch der Geist.

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